Curriculum (re)Design
The curriculum of an LBO school of Suriname was redesigned to make the lessons interesting, and fun for the students. With the new curriculum every type of learner is approached.
Curriculum LBO:
Curriculum Redesign:
Cultuur bewustzijn en culturele expressie |
1. Erkenning van het belang van de creatieve expressie van ideeën, ervaringen en emoties in diverse vormen, waaronder muziek, podiumkunsten, literatuur en beeldende kunsten.
Suriname heeft een diviersiteit aan cultuur, taal, ras en geloof.
Enkele bekende Surinaamse figuren zijn:
* Erwin de Vries ---Beeldende kunst
* Kenneth Bron(Kenny B)/ Dino Orpheo Canterburg (Damaru) ---- Muziek
* Hugo Posh/ Shrinivasi/ Michael Slory ---Literatuur
* Fareisa Joemmanbaks ---Actrice
Dit zijn enkele figuren om op te noemen, enkele oude en enkel jonge talenten. De verschillende talenten worden heden ten dage beter erkend door reclames en media, organisaties en internationale organisaties.
2.
Culturele kennis
omvat een bewustzijn van het lokale, nationale en Europese culturele erfgoed en
de plaats daarvan in de wereld. Daaronder valt elementaire kennis van de
belangrijkste culturele werken, waaronder hedendaagse volkskunst als belangrijk
onderdeel van de menselijke geschiedenis.
Natuurlijk zijn Surinamers bekend met hun cultuur en ook
die van anderen. Als 1 natie kunnen
Surinamers bijna alle talen spreken, een
voorbeeld is dat een ieder Negerengels (Sranantongo) verstaat en zelfs praat.
Een ander voorbeeld is dat ons gerechten bij een ieder bekend is. Dus een ieder
weet en kent wat bamie, nasi, telo, roti, bara, moksi alesi, etc is. Een ieder
is ook bekend met elkaars muziek, film en series. De acceptatie van elkaars
culturen is te zien bij verschillende nationale feestagen waarbij een ieder met
elkaar geniet. Het is zo ver dat Surinamers van alle vershillende achtergronden
samengesmolten zijn tot 1 cultuur. Zelfs is het Westerse cultuur/ muziek/ film/
kunst niet onbekend bij de Surinamers.
3.
Het is
belangrijk de culturele en taalkundige verscheidenheid in [...] wereldregio's
te begrijpen, te beseffen dat die beschermd moet worden, en inzicht te hebben
in het belang van esthetische factoren in het dagelijkse leven.
Vanwege de verscheidenheid aan bevolkingsgroepen kent
Suriname ook veel talen. Om enkele voorbeelden te noemen: Nederlands,
Negerengels (Sranantongo), Hindi (Surinaamse hindi), Javaans, Chinees,
Indiaanse taal, Engels, Spaans, Frans, Portugees. De meest gebruikte talen zijn
Nederlands, Engels en Negerengels (Sranantongo).
4.
Tot de
vaardigheden behoren zowel appreciatie als expressie: zelfexpressie via
uiteenlopende uitdrukkingsvormen dankzij de individuele aangeboren capaciteiten
alsmede het waarderen en genieten van kunstwerken en artistieke voorstellingen.
Daartoe behoort evenzeer het vermogen om zijn eigen creatieve en expressieve
gezichtspunten te relateren aan de meningen van anderen en sociale en
economische kansen in culturele activiteiten te onderkennen en te
verwezenlijken.
Nu is het een tijdperk van technologie en media. Naast
kunstonderwijs en cultuur educatie, wordt men bewust gemaakt via de
verschillende media kanalen, facebook en documentaires. Er wordt vaker opnames
en reclames gemaakt tijdens de verschillende culturele activiteiten, waarbij men
heel wat informaties bij kan krijgen. Culturele expressie komt ook voor in de
verschillende soorten toneelstukken, waarbij zelfs bepaalde maatschappelijke
problemen worden tentoongesteld.
5.
Culturele expressie
is essentieel voor de ontwikkeling van creatieve vaardigheden die kunnen worden
toegepast in vele professionele contacten. Een gedegen begrip van de eigen
cultuur vormt de basis voor respect en een open attitude tegenover de
verscheidenheid van culturele uitdrukkingsvormen.
Veelal in bedrijven en andere organisaties wordt vaker in
Sranantongo gecommuniceerd, tenminste op het werkvloer. In kantoren wordt vaak
Nederlands en Engels gebruikt. Een directeur moet op alle manieren, dus ook in
alle talen kunnen communiceren. Afhankelijk met welke structuren hij bezig
houdt moet hij zich aanpassen. Een hoofd moet bekend zijn met persoonlijke,
interpersoonlijke en interculturele competenties, de handel en denkwijze van de
verschillende groepen.
6.
Tot een
positieve instelling behoren ook creativiteit en de bereidheid om esthetische
mogelijkheden te cultiveren via artistieke zelfexpressie en deelneming aan het
culturele leven.
Heden ten dage is het heel duidelijk dat verschillende
culturen worden geaccepteerd en ook overgenomen. Men is heel bewust van
allerlei activiteiten in de verschillende culturen, door de nationale
feestdagen. Verschillende groepen komen bijelkaar en maken van hun cultuur een
mix optreden, zelfs een mix muziek met de verschillende muziek instrumenten. De
eenheid, saamhorigheid en samensmelting komt tot uiting op de
onafhankelijkheidsdag. (Srefidensi)
Suriname is, uiteraard, een land met een bijzonder rijke
én complexe culturele diversiteit…
Cultureel bewustzijn en culturele expressie
Een cursus omvattend de
bovengenoemde 8 competenties moet ontwikkeld worden. Deze sleutelcompetenties
hebben te maken met de ontwikkeling, sociale integratie en werkattitude. Deze
competenties zijn dus heel belangrijk voor alle onderwijssystemen en de
verschillende opleidingen, dus ook de beroepsopleidingen.